Tecniche di montaggio 2 (Triennio CRN)

Canale Classroom.

Codice di ingresso: secszzz5

Il docente utilizza macroscopicamente il canale per comunicazioni, riassunti, dinamiche e regole, date e modalità di consegne di esame, date di revisioni, eventuali lezioni sospese, fornitura di opportunità (bandi, concorsi, stage, Festival...). Se ne consiglia vivamente la frequente consultazione.

Il corso e una diretta evoluzione di Tecniche di Montaggio 1, ne ampia i rudimenti di base e dopo una parte neutrale comune, alzerà le ambizioni lavorando sul linguaggio del videoclip musicale.

Test pratici durante le lezioni con tutoraggio continuo e produzione completa. Alla base si svilupperà una prima parte teorica di introduzione al “genere”, e ripetuti test on set in interni e esterni.

Proseguiranno comunque le parziali visioni di estratti di prodotti audiovisivi di trasversale entità, tutti selezionati e ottimizzati per la comprensione di specifiche dinamiche.

Non sarà lasciato in disparte il contesto narrativo, sviluppato in parallelo al corso di Tecniche di Ripresa 2 e/o altri sviluppi relativi ad altre forme audiovisive, come pubblicità e contenuti social.

Il linguaggio del videoclip come laboratorio aperto di sperimentazione e tutoraggio punta alla commistione di parte live musicale e narrativa al fine di offrire un linguaggio plurale. E' atto alla comprensione di tempi, ritmo, potenza dell'immagine in relazione alla partitura sonora, e comprensione della progettualità e previsione di ripresa della quantità di girato congruo ai fini di un montaggio competitivo e coerente.

Per gli studenti certificati DSA/BES saranno adottati strumenti compensativi quali:

- l’utilizzo di materiali didattici accessibili e di supporti digitali;
- l’utilizzo di mappe concettuali, schemi, formulari o altri strumenti compensativi previsti;
- l’impiego di modalità di comunicazione diversificate, particolarmente utili nelle attività teoriche e progettuali;
- la possibilità di utilizzare strumenti tecnologici e software di supporto, quando compatibili con gli obiettivi dell’attività formativa;
- una gestione dei tempi e delle modalità di svolgimento delle attività coerente con le esigenze documentate dello studente.