Storia dell'arte contemporanea (Quinquennio PFP2)

Frequenza: Obbligatoria
Tipologia: Teorico
Durata (ore): 45
Crediti Formativi: 6
Livello: Quinquennio

RIFERIMENTI PER LA DIDATTICA A DISTANZA

codice corso

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OBIETTIVI

Gli studenti potranno avere un quadro completo del rapporto tra le esperienze più significative delle avanguardie dal XX al XXI secolo, nazionali e internazionali, e quelle legate ai singoli artisti tra i più interessanti e innovativi. Il percorso di formazione consentirà, quindi, di definire il quadro storico nel quale l'arte contemporanea trova la sua significazione..

PROGRAMMA

Il programma si basa sull'approfondimento dei seguenti argomenti:

Postimpressionismo e Realismo ottocentesco

La lezione di Cézanne

Le Avanguardi Storiche del '900:Futurismo, Cubismo, Surrealismo

La nascita dell'Arte Concettuale: M. Duchamp

L'arte informale e l'Action Painting americana

Gli Anni Sessanta: Arte Povera e Pop Art

Il ritorno alla pittura: la Transavanguardia e l'arte contemporanea dagli Anni Ottanta ad oggi

Gli studenti DSA o BES certificati potranno usare mappe concettuali o altre modalità specifiche e potranno concordare con la docente un argomento scelto dal manuale, che comunque dovrà essere la base fondamentale. Sono ammessi strumenti compensativi, compresi materiali digitali e approcci didattici personalizzati concordati con la docente, che si rende disponibile per incontri individuali periodici come tempi aggiuntivi.

TESTI DI RIFERIMENTO

Fabriano Fabbri, Il buono il brutto il passivo, Mondadori, Milano, 2011

Meyer Schapiro, Arte moderna, Einaudi, Milano,, 1978

Gillo Dorfles, Il divenire della critica, Einaudi, Milano, 1975

Renato Barilli, Informale, oggetto, comportamento, Feltrinelli

Renato Barilli, Storia dell'arte contemporanea, Feltrinelle, Milano, 1985

Pier Paolo Pancotto, Arte contemporanea - il nuovo millennio

MODALITA' DI ACCERTAMENTO FINALE

Studio del manuale e scelta di un argomento a piacere (Movimento, la figura di un artista, un particolare periodo storico) concordato preventivamente con la docente

Anche in questi caso gli studenti certificati BES o DSA, sceglieranno un argomento concordato con la docente, che sarà oggetto della prova finale e saranno consentiti gli ausilii necessari e previsti.

Esame in presenza.