Storia dell'arte contemporanea (Quinquennio PFP2)

Storia dell'arte contemporanea

In presenza

I lezione 25/3 ore 14-18

Codice Classroom kwd5oop

Il corso intende fornire gli strumenti per la conoscenza dei maggiori artisti e movimenti dell’arte contemporanea, dal Neoclassicismo alle ultime tendenze, con particolare attenzione alle avanguardie storiche. Finalità del corso è individuare e riconoscere le peculiarità dei principali stili e linguaggi degli artisti di questo periodo, saperli esporre in maniera coerente e sviluppare una lettura critica personale.

Le lezioni multimediali in aula hanno un’impronta teorica e prevedono il coinvolgimento diretto dei frequentanti tramite la lezione dialogata, il metodo di lettura della Visual Thinking Strategy (VTS), esercitazioni e sviluppo del pensiero critico tramite domande e risposte. Quando possibile saranno organizzati sopralluoghi in siti archeologici, musei, fondazioni, mostre. Attenzione viene data agli strumenti online per la ricerca e lo studio, indicando, ove possibile, materiali utili agli studenti con bisogni educativi speciali (BES).
Prerequisito è la conoscenza della storia dell’arte moderna.

1. Un qualunque manuale recente di storia dell’arte, il volume che tratta dell’arte
dal Neoclassicismo a oggi.
Manuale consigliato: Artelogia di Emanuela Pulvirenti, Zanichelli (qualunque edizione)
Per chi ha già una buona preparazione nella storia dell’arte del periodo, si consiglia: Dentro l’arte di Irene Baldriga, Electa Scuola.
I manuali possono essere acquistati in edizione cartacea (con accesso ai contenuti digitali) o solo digitale, con una riduzione sul prezzo di copertina, direttamente dal sito dell’editore.
2. Marisa Volpi, L’occhio senza tempo. Saggi di critica e storia dell’arte contemporanea,
Lithos, 2008. Le seguenti parti:
Parte I. Romanticismo ed Espressionismo in Beuys e Kiefer; il capitolo Impressionismo; il
capitolo Passaggi fra ‘800 e ‘900 (tranne Klinger, Burne-Jones, Splendore della collezione
Barnes); De Chirico illustratore di Nietzsche.
Parte II. Il Millenovecentosessanta, Giosetta Fioroni, Giulio Paolini.

 

Per studenti con Bisogni educativi speciali (BES, DSA, ecc.) e di lingua straniera:

Scrivere alla docente per concordare eventuali aggiustamenti al programma.

Si fa presente che alcuni manuali prevedono nella versione online la versione audiolibro, a cui si può accedere dal sito dell’editore con il codice Isbn sul retro del volume cartaceo, o acquistando direttamente, dal sito dell’editore, il codice Isbn per la sola versione digitale.

Alcune mappe di partenza per l’ausilio allo studio, da completare con appunti personali, sono disponibili a questi indirizzi: 

https://www.aiutodislessia.net/schede-didattiche/scuole-superiori/liceo-artistico/4-liceo-artistico/storia-dellarte-4-ist-superiore/

e

https://www.aiutodislessia.net/schede-didattiche/scuole-superiori/liceo-artistico/5-liceo-artistico/storia-dellarte-5-liceo-artistico/ 

Schede di sintesi:  

https://www.didatticarte.it/Blog/?page_id=4916  (i capitoli relativi agli argomenti in programma)

https://campus.hubscuola.it/discipline-umanistiche/arte/ (cercare gli argomenti nella lente di ricerca in alto a destra)

https://quellodiarte.com/ (alcuni argomenti anche nella versione podcast)