L’insegnamento della Pittura sarà orientato alla definizione di percorsi di ricerca individuali e/o di gruppo, fondati sull’integrazione tra riflessione teorica, progettazione ed esperienza laboratoriale. Particolare attenzione sarà dedicata alla consapevolezza delle scelte linguistiche, metodologiche e tecnico-operative, in relazione alle trasformazioni che hanno caratterizzato la produzione artistica contemporanea.
Gli studenti saranno invitati a sperimentare differenti tecniche e materiali, anche di carattere extrapittorico, valutandone le possibilità espressive e la loro trasformazione in opera. La Pittura potrà inoltre svilupparsi in forme installative e interdisciplinari, favorendo il confronto e la contaminazione con altri linguaggi e ambiti della ricerca artistica contemporanea.
Saranno pertanto approfondite le capacità di analizzare, contestualizzare e motivare le scelte progettuali e l’utilizzo dei materiali, attraverso percorsi di ricerca autonomi e il confronto con il dibattito artistico e culturale contemporaneo. Verranno inoltre consolidate e ampliate le collaborazioni con gli altri insegnamenti afferenti alla Pittura, al fine di favorire una formazione interdisciplinare.
Programma specifico della disciplina per l’a.a. 2026/27
Per gli iscritti al 1° anno, dopo una valutazione delle esperienze e delle produzioni precedenti, verrà definito individualmente il percorso formativo e di ricerca da sviluppare nel corso dell’anno.
Per gli iscritti al 2° anno del Biennio, la ricerca artistico-formativa proseguirà attraverso lo sviluppo e l’approfondimento dei percorsi individuali avviati nel precedente anno accademico, integrandoli con le proposte previste per il presente a.a.
Per entrambe le annualità è prevista la partecipazione alle esposizioni annuali realizzate in collaborazione con le Associazioni Culturali del territorio, nonché la conclusione dei lavori per la mostra dedicata al decennale del terremoto del 2016, prevista per inizio a.a.
Presentazione di un portfolio della produzione personale e discussione sui lavori eseguiti nel corso dell'anno in relazione alle tematiche affrontate.
Strumenti compensativi e supporto per studenti BES e DSA
Qualora se ne rilevi la necessità, e nel rispetto delle specifiche esigenze dello studente e della documentazione prevista, saranno adottati strumenti compensativi e misure di supporto finalizzati a garantire un’adeguata partecipazione alle attività didattiche e laboratoriali.
Potranno essere previste, in relazione alle singole esigenze, modalità di comunicazione e consegna delle attività maggiormente accessibili, materiali didattici integrativi e/o semplificati, tempi aggiuntivi, flessibilità nelle modalità di svolgimento delle attività teoriche e supporto individualizzato nella fase progettuale e operativa.
Gli interventi saranno definiti in accordo con lo studente e, ove previsto, con le strutture e i servizi di riferimento dell’Accademia, favorendo in ogni caso l’autonomia, la partecipazione e la piena espressione delle capacità artistiche individuali.