Museologia del contemporaneo (MM)

CODICE CLASSROOM (bisogna iscriversi) 3htt7wm

se non funziona usare il link completo

 https://classroom.google.com/c/NjM3MDQzMTU3MDk3

     Il corso si propone di approfondire le problematiche museali, per fornire le competenze adeguate ad affrontare la complessità del museo in tutti i suoi aspetti teorici ed operativi, con particolare riguardo al problema comunicazione-allestimento-conservazione. Una parte del programma comprende la trattazione dell'evoluzione del concetto di museo, dalle sue radici storiche e dalla nascita delle principali istituzioni museali fino al museo contemporaneo. Particolare importanza è data inoltre all'approfondimento degli aspetti percettivi nell'ambito del museo, della comunicazione museale -anche in relazione alle nuove tecnologie i: ciò al fine di creare competenze sulla gestione dell'allestimento finalizzato ad ottimizzare la fruizione del museo. Una sezione riguarda l'educazione museale nella nuova ottica del museo partecipativo. Un' ultima parte invece è dedicata alla gestione delle reti e dei sistemi museali

 : 1. La museologia : evoluzione del concetto di museo fra Ottocento e Novecento. 2. Il museo contemporaneo (Caratteri delle istituzioni museali in Italia. I musei in Europa e negli Stati Uniti: esempi significativi). 3. L'ICOM 4. Teoria della percezione ed applicazioni nell'ambito del museo (Il campo ottico e le sue leggi. Regole di organizzazione visiva. Fenomeni della percezione nell'ambito del museo). 5. La comunicazione museale ( Il processo comunicativo. La comunicazione nell'ambito della teoria dell'informazione. La memoria. I disturbi della comunicazione). 6. I media ed il museo La virtualità e il museo; i rapporti fra museo reale e museo virtuale; esempi di eccellenza;Il web del museo: progettazione, comunicazione e grafica 7. Reti e sistemi museali 8. Comunicazione ed educazione museale: strumenti didattici nel museo

TEST0 GENERALE DI RIFERIMENTO: Cataldo L. ,Paraventi Il Museo Oggi. Modelli museologici e museografici nell'era della digital transformation, Hoepli, Milano 2023.

Testi di approfondimento:N. Simon, The art of relevance, 2015; R. Korn, Intentional Practice for Museums, London 2018; Falk J.H., Dierking L. (2000), Learning from Museums, Visitors Experience and the Making of Meaning, Altamira Press, Walnut Creek, CA. Merzagora M., Rodari P. La scienza in mostra. Musei, science centre e comunicazione, Bruno Mondadori 2007,  Milano . S. Bitgood, Social Design in Museums,Vol.I, MuseumEtc ed, 2011; CATALDO L. Dal Museumtheatre Al Digital Storytelling. Nuove forme della comunicazione museale fra narrazione, teatro e multimedialità, presentazione di Maria Xanthoudaki, Franco Angeli, Milano 2011.

1. uno o più MANUALI EUROPEI A SCELTA

-Kirsten Gibbs, Margherita Sani, Jane Thompson (A CURA DI), Musei e apprendimento lungo tutto l'arco della vita : un manuale europeo / a cura di. - Ferrara : EDISAI, 2007.
da scaricare gratuitamente
https://online.ibc.regione.emilia-romagna.it/h3/h3.exe/apubblicazioni/t?NRECORD=0000015332

-Simona Bodo, Kirsten Gibbs, Margherita Sani, (eds.)

I musei come luoghi di dialogo interculturale: esperienze dall'Europa, Dublin : Park Printing Co.Ltd,2009. da scaricare gratuitamente
https://online.ibc.regione.emilia-romagna.it/h3/h3.exe/apubblicazioni/t?NRECORD=0000039249

-M. Pereira, A. Salvi, M. Sani, L. Villa (a cura di),  Map for ID. Esperienze, sviluppi e riflessioni , Ibc-editrice Compositori , Bologna, 2010, http://www.comune.torino.it/museiscuola/bm~doc/mapforid2010.pdf

-C. Da Milano, I. Del Gaudio, M. De Luca, G. Franchi, V. Galloni, I Giovani e i Musei d’arte contemporanea, Edisai Edizioni, 2011,

https://online.ibc.regione.emilia-romagna.it/I/libri/pdf/Giovani_Musei.pdf

2. ALTRE LETTURE

• Simon, The participatory museum, Santa Cruz, 2010 (ebook /libro)
• ICOM ITALIA (a cura di), Musei italiani e pubblico under 18, http://www.mediateur.it/wp-content/uploads/2015/10/Paper_Ricerca_Minori-e-i-Musei.pdf