iscrizione a classroom, per la didattica a distanza (entro la data di inizio corsi)
Il corso si pone l’obiettivo di fornire competenze pratiche e teoriche nell’ambito dell’ideazione creativa, della progettazione grafica, della realizzazione e della diffusione di un progetto di comunicazione visiva.
Il percorso didattico intende fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti, delineare i contesti e stimolare lo sguardo attraverso i quali rendere efficace la propria progettualità, definendo insieme ambiti di azione, caratteristiche e qualità del progetto. Durante il modulo verranno proposte attività propedeutiche ed esercitazioni pratiche utili alla conoscenza degli aspetti fondamentali della progettazione per la comunicazione visiva tra cui:
Parallelamente, si cercherà inoltre di sviluppare nei partecipanti la capacità di configurare, elaborare e gestire progetti di comunicazione visiva con differenti gradi di complessità.
Il programma prevede ore di lezione frontale e ore di laboratorio durante le quali verranno affrontati momenti dedicati alla teoria e alle esercitazioni pratiche con l’obiettivo di porre le basi per la seconda parte del corso e sviluppare un’attitudine verso i processi partecipativi e l’attività di gruppo.
Con lo scopo dunque di apprendere le tecniche di progettazione dei processi, studenti e studentesse, attraverso pratiche individuali prima e collaborative successivamente, svilupperanno le proprie competenze nella definizione di processi analitici e critici, nell’elaborazione dei dati e nella metaprogettazione.
Durante il corso verranno suggeriti dei percorsi di studio finalizzati alla conoscenza del panorama contemporaneo del graphic design internazionale con lo scopo di alimentare un’attitudine alla ricerca dello studente e un approccio critico personale.
Durante l’esame, che si terrà sotto forma di colloquio individuale, studenti e studentesse presenteranno i progetti realizzati durante il corso. Nella valutazione si terrà conto dell’intero processo progettuale con lo scopo di valutarne la coerenza delle scelte, della partecipazione attiva al corso e delle revisioni svolte durante il semestre.