La disciplina approfondisce le capacità progettuali dello studente aumentando così le proprie visioni conoscitive e applicative nel settore dell'illuminazione, stimolando idee originali e soluzioni creative. Le tematiche affrontate aggiungono peculiarità progettuali spendibili nel profilo professionale dello studente.
Il corso sarà suddiviso in due moduli didattici: il progetto per il product light design e il progetto di light design per l'exhibit design.
Il laboratorio di progettazione per il prodotto illuminotecnico approfondisce la conoscenza dei componenti relativi ai prodotti e si incentra sulla progettazione estetica integrata mirata ad un tipo d'ambiente specifico.
Il laboratorio di progettazione sull’exhibit design per gli spazi commerciali. L’esperienza di progetto è incentrata sull’ideazione di una layout per uno spazio commerciale (anche dedicato ad manifestazioni fieristiche), dove l’allievo dovrà concepire soluzioni originali d’allestimento, con l’ausilio di sistemi luministici multimediali, interattivi o anche di produzione video promozionali.
CARATTERISTICHE TECNICHE CONSIGLIATE PER UN COMPUTER CONSONO AI SOFTWARE E DURATURO DURANTE TUTTO IL PERCORSO DI STUDI
- Coppedè Cesare e Palladino Pietro LUCE IN ARCHITETTURA, Edizione: Maggioli Editore ISBN:8838761515
- Palladino Pietro ESERCIZIARIO DEL LIGHT DESIGNER, Edizione: Maggioli Editore. ISBN:8891632333
- Bassi Alberto LA LUCE ITALIANA: Design delle lampade 1945-2000, Edizione: Mondadori Electa 2003. EAN 9788843582570
- Pasetti Alberto LUCI PER ESPORRE: illuminare tra design e tecnica, Edizione: Marsilio
- Yot Richard LA LUCE NELL’ARTE: Come usarla nelle diverse arti visive, Edizione: Logos 2011. EAN 9788857600581
Per l’accertamento finale è richiesta l’esecuzione di un progetto originale, per entrambi gli argomenti trattati, da parte dello studente, su tema assegnato e la cura, in ogni sua parte, della presentazione dell’elaborato come acquisito nell'annualità precedente. Sarà premura del docente dare la traccia dei contenuti di progetto. Per i progetti affrontati si richiederà una presentazione grafica di elevata qualità adeguata ai sistemi di comunicazione contemporanea.
Per la gestione delle sessioni di esami, il docente, seguirà le Linee Guida per l’inclusione elaborate dal CNADD (Conferenza Nazionale AFAM dei Delegati per la Disabilità) in modo da dare pari opportunità a tutti gli studenti sull’accertamento dell’apprendimento durante le prove d’esame. A questo proposito si consigliano gli studenti coinvolti di effettuare un colloquio preventivo con il docente all’inizio delle lezioni.