Grafica d'arte (Triennio AFI)

Frequenza: Obbligatoria
Tipologia: Teorico Pratico
Durata (ore): 75
Crediti Formativi: 6
Livello: Triennio

RIFERIMENTI PER LA DIDATTICA A DISTANZA

Codice di invito al corso:

mc3yrl6p

Le attività e le comunicazioni di servizio veicolate presso la piattaforma Classroom Google dedicata vanno intese come estenzione di fatto delle attività didattiche e della sua conduzione, pertanto ogni indicazione di riferimento deve essere presa in seria considerazione.

OBIETTIVI

La disciplina di Grafica d'Arte si inserisce nel triennio di Fumetto e Illustrazione come un insegnamento fondamentale . Per questo motivo, il percorso è strutturato in modo rigorosamente progressivo. Il passaggio dalla progettazione cartacea o digitale alla materia (legno, metallo, linoleum) richiede l'acquisizione di una forma mentis invertita (la specularità della stampa, la gestione dei pieni e dei vuoti). La programmazione agisce quindi come incubatore tecnico e concettuale, traducendo i linguaggi nativi dello studente (il segno del fumetto, la campitura dell'illustrazione) nelle regole e nelle infinite possibilità della riproducibilità d'arte.

La presenza di ogni studente sarà tracciata tramite un foglio firme ufficiale presente durante le lezioni.

PROGRAMMA

"Il Silent Comic Inciso":

Realizzazione di una sequenza narrativa di 3 incisioni a puntasecca con varianti tecnciche, prive di testo. Lo studente dovrà presentare la matrice zinco e una tiratura pulita di 3 esemplari legati in formato leporello (piegato a fisarmonica).

La Puntasecca: uso della puntasecca e le sue declinazioni e del raschietto, del brunitoio. Studio della "bava" metallica e del suo caratteristico segno morbido/sfumato .
Taglio, smussatura dei bordi (bisellatura) e lucidatura della lastra di zinco.
Norme di sicurezza in laboratorio: DPI (Dispositivi di Protezione Individuale), ventilazione, smaltimento stracci e inchiostri.
Studio della specularità: esercizi di disegno invertito e comprensione del "positivo/negativo".
Esercitazioni di textures incise (linee, punti, campiture incrociate).Preparazione della carta da incisione (bagnatura e asciugatura controllata).Inchiostrazione "a caldo" della lastra, pulitura con tarlatana e rifinitura finale con il palmo della mano (velatura).
Utilizzo del torchio calcografico con feltri .

DOTAZIONE PERSONALE DELLO STUDENTE:

Camice da laboratorio o grembiule in tela pesante: Per proteggere i vestiti da inchiostri indelebili a base olio e acidi.
Guanti in nitrile neri (spessi): Fondamentali per le operazioni di inchiostrazione, pulizia delle lastre con solventi .
Mascherina per vapori organici
Occhiali protettivi in policarbonato: Da indossare obbligatoriamente durante le fasi di manipolazione meccanica attraverso elettroutensili presenti nell'area laboratoriale.
Punta d'acciaio per puntasecca: Strumento a stilo temperato per incidere direttamente il metallo.
Raschietto e Brunitoio: Strumenti fondamentali per correggere gli errori sulla lastra, rimuovere le bave o lucidare il metallo.
Lima per metallo dolce: Per smussare i bordi della lastra (bisellatura) ed evitare che taglino il feltro del torchio.
Fogli di acetato trasparente: Per la creazione dei registri, formato utile A3.
Lastre di zinco: spessore 1mm, formato 10x15cm.

TESTI DI RIFERIMENTO

Bruscaglia, R., Incisione calcografica e stampa originale d'arte. Materiali, procedimenti, segni grafici, Nuova ediz. a cura di M. Bruscaglia, Urbino, Edizioni QuattroVenti, 2019, (solo il capitolo relativo alle tecniche dirette).
Si affronti per la parte generale i seguenti argomenti:

Incisione diretta: Puntasecca pag.72 a pag.76

Impressione a stampa calcografica da pag. 266 a pag.284

Glossario complementare: pag. 295 a pag. 311
Terrusi, M., Meraviglie mute. Silent book e letteratura per l'infanzia, Roma, Carocci Editore, 2017.
Jackson, P., Foglio & forma. Pop-up creativi, Reggio Emilia, Logosedizioni, 2014.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO FINALE

Una breve discussione tesa a verificare la comprensione dei princìpi teorici della disciplina. Lo studente dovrà dimostrare di saper utilizzare la terminologia tecnica corretta (es. distinguere tra stampa a rilievo e stampa incavo). Argometare in maniera convincente la progeressione progettuale. Il candidato è tenuto a presentare una cartella d'artista rigida che custodisca l'intera produzione cartacea e le relative matrici, formato e modalità di presentazione veranno esplicitate nel corso delle attività dedicate , cosi come la qualità grafica espressa sul tema dato. Oltre alla tiratura definitiva, il portfolio deve includere i passaggi intermedi e le prove di stato. Questi fogli preliminari testimoniano il processo di evoluzione del segno e l'approccio metodologico dello studente di fronte alle criticità del rovesciamento speculare dell'immagine. Il voto finale scaturisce dal bilanciamento tra questa perizia esecutiva e la capacità espressiva dimostrata dal candidato nel convertire i codici visivi tipici del fumetto e dell'illustrazione contemporanea nel linguaggio segnico e nelle atmosfere peculiari delle tecniche incisorie tradizionali.

All'interno del percorso didattico viene garantita la piena inclusione degli studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e Bisogni Educativi Speciali (BES), in accordo con le normative vigenti.

Strumenti Compensativi: Viene promosso l'utilizzo di supporti visivi, tecnologie digitali e ausili tecnici che facilitino l'organizzazione spaziale del disegno, la scomposizione speculare delle immagini e l'accesso ai contenuti teorico-pratici del corso. Durante le lezioni e le verifiche è consentito l'uso di schemi e mappe concettuali personali.
Misure Dispensative: Si prevede una gestione flessibile dei tempi di lavorazione in laboratorio e una calibrazione personalizzata del carico di lavoro quantitativo richiesto per la produzione delle matrici e delle tirature, senza mai intaccare la qualità e la comprensione del processo artistico.
Modalità di Esame: In sede di accertamento finale, la valutazione si concentra sulla consistenza e sulla consapevolezza metodologica del percorso documentato nel portfolio. Il colloquio orale può essere sostenuto con il supporto di schemi visivi e presentazioni alternative, valorizzando l'effettiva crescita tecnica e progettuale dello studente.