Fenomenologia delle arti contemporanee (Biennio FCBC)

Docente: Maria Stella Bottai
  • Frequenza: Obbligatoria
  • Tipologia: Teorico
  • Durata (ore): 45
  • Crediti Formativi: 6
  • Livello: Biennio
RIFERIMENTI PER LA DIDATTICA A DISTANZA

II semestre 2026-27.

Orario e codice Classroom da comunicare.

Magazzini Rossini aula Rossini 1

OBIETTIVI
Il corso propone di leggere alcuni snodi della storia dell’arte contemporanea alla luce delle
principali innovazioni tecnologiche che hanno contraddistinto l’arco temporale di riferimento, dalla nascita della fotografia all’intelligenza artificiale.
PROGRAMMA

Dopo un’introduzione alla fenomenologia, seguiremo la via indicata da Marshall McLuhan e Renato Barilli per analizzare influenze, corrispondenze, osmosi tra le arti visive e le rivoluzioni tecnico-scientifiche focalizzando su snodi particolarmente rilevanti quali l’invenzione della stampa a caratteri mobili, la fotografia, il digitale, fino a riflessioni sulla creatività artistica al tempo dell'IA.

È utile avere come riferimento un manuale di storia dell’arte contemporanea, dal XIX secolo a oggi.

Il corso viene svolto con metodologie innovative e interdisciplinari, con laboratori di approfondimento e prevedono il coinvolgimento diretto dei frequentanti tramite la lezione dialogata, il metodo di lettura della Visual Thinking Strategy (VTS), esercitazioni e sviluppo del pensiero critico tramite domande e risposte. 

Ove possibile, saranno organizzati laboratori e uscite didattiche. 


TESTI DI RIFERIMENTO

Testi per l’esame (disponibili quasi tutti presso la biblioteca dell’accademia)

  1. Bordini (a cura di), Arte contemporanea e tecniche, Carocci, 2007, i capp. 1, 3, 4, 6, 7, 10, 12
  2. McLuhan, Gli strumenti del comunicare (qualunque edizione), cap. 1 (Il medium è il messaggio) e cap. 2 (Media caldi e freddi)
  3. Barilli, Scienza della cultura e fenomenologia degli stili, il Mulino, Bologna, 1997 (1982). Capitoli: Introduzione, capitolo I, capitolo IV paragrafi 1-2
  4. Tanni, Conversazioni con la macchina. Il dialogo dell’arte con le intelligenze artificiali, Tlon 2025
MODALITA' DI ACCERTAMENTO FINALE

Esame orale sui testi in programma e gli appunti delle lezioni.

Attenzione viene data agli strumenti online per la ricerca e lo studio, indicando materiali utili agli studenti con bisogni educativi speciali (BES).
Per studenti con Bisogni educativi speciali: scrivere alla docente per concordare eventuali aggiustamenti (tempi aggiuntivi di apprendimento, mappe concettuali, adattamento del metodo di studio).

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Offerta formativa

Comunicazione 
e Didattica dell'Arte

I.R.M. - Istituto di 
Restauro Marche

Sede Centrale
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