Design della percezione e gestione del colore (Biennio DEC)

Docente: Paola Taddei
  • Frequenza: Obbligatoria
  • Tipologia: Teorico Pratico
  • Durata (ore): 100
  • Crediti Formativi: 8
  • Livello: Biennio
OBIETTIVI

Il corso si propone di fornire agli studenti le competenze scientifiche, tecniche e progettuali necessarie per padroneggiare il colore come strumento strategico del design. Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di:

  • Comprendere i meccanismi neurofisiologici della visione e le teorie della percezione visiva (Gestalt) per prevedere come l'occhio umano reagisce agli stimoli cromatici e spaziali.
  • Analizzare le variabili psicologiche e culturali del colore, decodificandone l'impatto emotivo, i significati simbolici e le risposte sinestetiche nei diversi mercati e contesti socio-culturali.
  • Applicare i sistemi di standardizzazione del colore (come Pantone, NCS, Munsell, sistemi digitali RGB/CMYK) per garantire una corretta traduzione cromatica dal concept digitale alla produzione fisica.
  • Controllare la resa del colore sui materiali, valutando criticamente l'interazione tra luce (artificiale e naturale), texture, finiture e supporti fisici differenti (tessuti, plastiche, metalli, schermi). 
  • Sviluppare un progetto cromatico strategico, formulando palette coerenti con l'identità del brand, il target di riferimento e la funzionalità del prodotto o dell'ambiente (Color Design / previsione delle tendenze cromatiche).
PROGRAMMA

Il corso è dedicato all’individuazione e messa a sistema delle problematiche generali afferenti al progetto di design, con competenze specifiche sul colore e sulla percezione. Il corso si articola in una parte di lezioni teoriche frontali i cui contenuti riguardano: principi di cultura del progetto, metodologia progettuale, progettare il colore, percezione e colore e in una seconda parte che prevede lo sviluppo di tre esercitazioni su temi di progetto specifici, inerenti agli argomenti propri della disciplina. Le esercitazioni sono finalizzate allo sviluppo di un progetto a “complessità ridotta”, ma che aumenta dalla prima alla terza esercitazione, in cui convergeranno le conoscenze e le competenze acquisite sull’argomento oggetto del corso.

TESTI DI RIFERIMENTO

dispensa fornita dal docente e testi consigliati in base al progetto intrapreso.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO FINALE

pratico: presentazione delle esercitazione svolte 

teorico: studio della dispensa fornita dal docente


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