Comunicazione e valorizzazione delle collezioni museali (Quinquennio PFP2)

Frequenza: Obbligatoria
Tipologia: Teorico
Durata (ore): 45
Crediti Formativi: 6
Livello: Quinquennio

RIFERIMENTI PER LA DIDATTICA A DISTANZA

Lezioni frontali durante le quali si auspica la viva partecipazione degli studenti che sono invitati a intervenire con osservazioni, domande e richieste di approfondimenti.

All’inizio del corso potranno essere programmati seminari di approfondimento, con esercitazioni individuali e in gruppo, giornate di studio in situ, visite didattiche a musei e altre istituzioni culturali che si potranno svolgere anche coinvolgendo altri addetti ai lavori (conservatori, registrar, operatori didattici. etc.

Registrazione frequenza

Per i corsi online: registrazione tramite classroom e report meet e registrazione cartacea con foglio firme a cura della docente.

Per i corsi in presenza: registrazione cartacea con foglio firme a cura della docente.

Strumenti a supporto della didattica

- Link a siti web, testi open content, video, data-base, riviste on line e altri materiali di approfondimento saranno indicati durante le lezioni e nella relativa sezione web materiali didattici del corso

Supporti per studenti certificati BES o DSA

Gli studenti che per ragioni dipendenti da disabilità o disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) necessitino di strumenti compensativi, dispensativi (sintesi vocali, mappe concettuali, etc.) ed eventuali Piani Didattici Personalizzati (PDP) potranno comunicare alla Docente le loro esigenze in modo da essere indirizzati ai referenti e concordare l’adozione degli accorgimenti più opportuni.

CLASSROOM

online / classroom codice corso bryo2s76

https://classroom.google.com/c/ODg0NzAyMDcxMjUy?cjc=bryo2s76

OBIETTIVI

Conoscenze e abilità da conseguire

Obiettivi generali: Il corso mira innanzitutto ad acquisire gli strumenti metodologici necessari per analizzare la complessità delle pratiche che ruotano attorno alle collezioni museali. In quest’ottica studenti e studentesse saranno guidati attraverso il sistema dell’arte tra opere, luoghi, artisti/curatori e pubblici restituendo le radici storiche alla pluralità dei temi chiave della nostra contemporaneità.

Risultati dell'apprendimento attesi

Obiettivi generali: acquisire gli strumenti storici, metodologici e critici della disciplina

Obiettivi specifici: acquisire la capacità di analizzare criticamente le realtà museali e espositive con particolare attenzione alle pratiche correlate ai dispositivi allestitivi.

PROGRAMMA

Comunicazione e valorizzazione del patrimonio culturale sono qui intese come pratiche inscindibili dalla conoscenza e conservazione. In questa prospettiva il corso traccerà innanzitutto, anche in relazione alla normativa attualmente in vigore in Italia, un quadro storico culturale e giuridico.

Una parte del corso traccerà la geopolitica del museo, macchina di potere, persuasione e predazione secondo le seguenti tematiche:

strumenti di potere: i musei non sono solo luoghi neutri di conservazione o di educazione, ma veri e propri strumenti politici.
Capitalismo e colonialismo: il loro sviluppo storico è legato alle dinamiche di potere, all’accumulazione di ricchezze e alle logiche economiche
Soft power: Sono al servizio della diffusione culturale, della propaganda e della competizione internazionale tra gli Stati.
Zone d’ombra: Il libro affronta i conflitti armati, i saccheggi e i dibattiti attuali sulla restituzione delle opere d’arte.

Alla luce di queste acquisizioni, una seconda parte del corso, attraverso snodi concettuali e casi di studio, analizzerà alcune metodologie che, sperimentate in particolar modo nell’Italia del dopoguerra, sono diventate prassi consolidata e tutt’ora presente nel panorama internazionale. The Living Museums, di Franco Albini, BBPR, Lina Bo Bardi, Franca Helg, Carlo Scarpa e molti altri, costituiranno l’asse portante di alcune attività seminariali.

TESTI DI RIFERIMENTO

O. Lanzarini, The Living Museums, Nero, Roma 2020 e ss.ed.

S. Greenblatt, Resonance and Wonder, in B. Messias Carbonell, ed., Museum Studies: An Anthology of Contexts, (Malden, MA, Blackwell, 2004), pp. 541-555 (pdf disponibile online)

MODALITA' DI ACCERTAMENTO FINALE

L’esame finale è orale e prevede una valutazione in trentesimi.

L’esame di svolgerà attraverso colloqui individuali. Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito il linguaggio proprio della disciplina e di averne compreso la metodologia e l’evoluzione. Le domande verteranno sui libri indicati nella bibliografia e sugli appunti delle lezioni.

Gli studenti che durante l’esame dimostreranno, tramite elaborazione personale dei temi proposti e abilità nell’esposizione degli stessi, di aver assimilato gli obiettivi didattici esposti, otterranno un punteggio elevato. Gli altri studenti che daranno prova di aver acquisito i principali contenuti e strumenti propri della disciplina e che li esporranno con un eloquio meno puntuale supereranno comunque l’esame. Gli studenti che durante il colloquio non sapranno articolare i contenuti del corso, né dare conto della bibliografia proposta, non supereranno l’esame.

Inoltre:

la dimostrazione del possesso di una visione organica dei temi affrontati a lezione o all’interno dei testi d’esame congiunta alla loro utilizzazione critica, di una padronanza espressiva e del linguaggio specifico saranno valutati con voti di eccellenza (28-30);
la conoscenza per lo più meccanica e/o mnemonica della materia, scarsa capacità di sintesi e di analisi e/o un linguaggio corretto ma non sempre appropriato porteranno a valutazioni discrete (23-27);
lacune formative e/o linguaggio inappropriato – seppur in un contesto di conoscenze minimali del materiale d’esame - condurranno a voti che non supereranno la sufficienza (18-22).
lacune formative, linguaggio inappropriato, mancanza di orientamento all’interno dei materiali bibliografici offerti durante il corso non potranno che essere valutati negativamente.