Il corso si svolge nel II semestre in modalità on line
ogni MERCOLEDI' ore 14,00-18,00 codice classroom g3r72uw
SOLO LA PRIMA LEZIONE IN PRESENZA LUNEDI' 18 MARZO ORE 15,30-17,00
AULA TEORICA 1 VIA BERARDI
Il corso intende fornire gli strumenti per la conoscenza, la comprensione e la critica in relazione ai linguaggi storicamente propri dell’arte contemporanea. A partire dalla seconda metà del ‘900 fino agli anni 2000, gli studenti sono coinvolti nei processi, mutazioni che caratterizzano linguaggi culturali e sociali nell’arte, attraverso dichiarazioni, illustrazione e commento a progetti e produzioni artistiche di rilievo nazionale ed internazionale. Il corso evidenzia le interazioni tra i linguaggi artistici contemporanei e gli altri ambiti espressivi considerando via via le varie contingenze storiche. Gli incontri propongono nel campo del contemporaneo strumenti storico-critici per l’analisi, interpretazione e collocazione delle pratiche inerenti progetti attuali quali performance, istallazioni, arte relazionale, ambientale, figurativa.
Il percorso è organizzato in
-lezioni frontali suddivise per linguaggio e basate su fonti storiche e progettuali. Si presentano varie le interazioni degli artisti a partire da opere, saggi, recensioni, interviste, brani di critica, progetti espositivi, docufilm, filmati e monografie.
-Sono previsti incontri con artisti, curatori e professionisti di ambito afferente al contemporaneo nonché visite ad esposizioni temporanee e musei.
-Intersezione progettuale finalizzata alla realizzazione di un'opera individuale e di un'esposizione collettiva.
Prima Parte (generale e obbligatoria per tutti gli studenti)
- D. Riout, L’arte del ventesimo secolo, Torino, Einaudi, 2002.
(Introduzione, parte 4 e parte 5 ovvero da p. 2 a p 15 + da p. 256 a p. 407).
Seconda Parte (specifica e obbligatoria per tutti gli studenti)
Un testo a scelta tra i seguenti:
Gli studenti che frequentano per i crediti liberi:
- stessa bibliografia
L’esame si svolge in modalità orale con l’obiettivo di valutare la preparazione in relazione al programma definito, ai materiali didattici forniti dal docente, alle interazione durante le lezioni e al lavoro finale indicato. Inoltre allo studente è richiesta la partecipazione alle attività del programma e la realizzazione di un progetto individuale di tecnica e linguaggio a scelta.