Illustrazione 2 (Biennio ILL)

Il corso, articolato tra lezioni teoriche e attività laboratoriali, mira a consolidare e ampliare la preparazione teorico-metodologica e progettuale acquisita nel percorso triennale, focalizzandola sulla creazione di immagini destinate ai diversi ambiti dell’editoria: copertine di narrativa, illustrazione per la stampa periodica, progettazione di libri con design particolare e immagini per supporti tessili.

Attraverso esercitazioni di complessità crescente, si stimola lo sviluppo di un linguaggio espressivo personale e di un metodo progettuale efficace. Particolare attenzione è dedicata all’albo illustrato e ai suoi codici verbo-visivi, richiedendo una solida conoscenza delle regole di composizione visiva e narratologica proprie del picture book, oltre alla capacità di esplorare le relazioni tra testo e immagine.

Il corso fornisce agli studenti gli strumenti necessari per ideare e realizzare illustrazioni riproducibili su diversi media, formando professionisti in grado di gestire autonomamente la narrazione per immagini attraverso un linguaggio visivo consapevole. Un obiettivo centrale è l’applicazione delle competenze acquisite alla progettazione e realizzazione di un albo illustrato completo.

Prima annualità

• Esplorazione dei diversi ambiti applicativi dell’illustrazione: copertine per narrativa, illustrazione per stampa periodica, immagini per supporti tessili, collaborazioni con gallerie e contesti espositivi.
• Sviluppo di progetti su temi assegnati, seguendo un percorso guidato che comprende tutte le fasi della progettazione editoriale: dall’analisi del brief o del testo fino alla realizzazione finale delle immagini.

Seconda annualità

• Approfondimento dell’illustrazione contemporanea e dei cicli narrativi nella storia dell’arte.
• Analisi delle dinamiche tra testo e immagine per potenziare la narrazione.
• Studio morfologico e funzionale dell’albo illustrato, con attenzione agli aspetti ritmici e strutturali del libro come oggetto narrativo.
• Costruzione di un repertorio di riferimenti culturali, studio dei personaggi, regole compositive e spaziali, ricerca del segno e del colore, apprendimento di tecniche tradizionali, digitali e miste. 
• Progettazione di un albo illustrato completo, comprendente tutte le fasi della narrazione visiva sequenziale: analisi del testo, storyboard, sperimentazione tecnica e stilistica, realizzazione delle illustrazioni definitive.

Attività trasversali a entrambe le annualità

• Percorso di sperimentazione che integra tecniche pittoriche tradizionali e innovative tecnologie digitali.
• Workshop intensivi e seminari tenuti da professionisti del settore editoriale nazionale e internazionale.
• Collaborazioni con realtà operative nel mercato editoriale per favorire la professionalizzazione e l’inserimento consapevole nel mondo del lavoro.
• Realizzazione di un portfolio personale professionale e, quando possibile, esposizione dei progetti finali o mostra collettiva, con competenze di base in ambito curatoriale, organizzativo e comunicativo.

• Teorie dell’immagine. Il dibattito contemporaneo, a cura di Andrea Pinotti e Antonio Somaini, Raffaello Cortina
• Da cosa nasce cosa. Appunti per una metodologia progettuale, di Bruno Munari, Editori Laterza
• Fare figure, di Pia Valentinis, Topipittori, 2025
• Di cosa parlano i libri per bambini. La letteratura per l’infanzia come critica radicale, di Giorgia Grilli, Donzelli Editore, 2021
• Albi illustrati. Leggere, guardare, nominare il mondo nei libri per l’infanzia, di Marcella Terrusi, Carocci Editore
• Trilogia del limite, di Suzy Lee, Corraini Edizioni
• Meraviglie mute. Silent book e letteratura per l’infanzia, di Marcella Terrusi, Carocci Editore
• Arte del colore, di Johannes Itten, Il Saggiatore Edizioni
• Picture This. How Pictures Work, di Molly Bang, Chronicle Books
• Children’s Picturebooks. The art of visual storytelling (second edition), di Martin Salisbury e Morag Styles, Laurence King Publishing
• Le meraviglie. Non-fiction nell’albo illustrato, Rivista Hamelin. Storie Figure Pedagogia n°48
• Ad occhi aperti. Leggere l’albo illustrato, di Hamelin, Donzelli Editore

• Attraverso il libro. Avventure critiche tra i libri per bambini e ragazzi, di Roberta Favia, Il Leone Verde Piccoli, 2023

  Nota: durante le lezioni sarà inoltre mostrata una selezione di albi illustrati, libri e riviste illustrate, scelta in relazione all’argomento trattato.