Grafica Multimediale (Biennio LAF)

Docente: Moira Torresi
  • Frequenza: Obbligatoria
  • Tipologia: Teorico Pratico
  • Durata (ore): 100
  • Crediti Formativi: 8
  • Livello: Biennio
RIFERIMENTI PER LA DIDATTICA A DISTANZA
codice corso A.a 2026-27: sfj7ji3r
OBIETTIVI

La grafica multimediale è un campo multidisciplinare in continua evoluzione dove competenze e saperi provenienti da ambiti diversi, utilizzando più media, creano esperienze visive o sensoriali ed emotive anche complesse. Linguaggi visivi, suoni, testi, animazioni e interazioni si fondono per dare vita ad esperienze ricche e coinvolgenti. 
Non si tratta però solo di produzioni ad alto impatto, come video, grafiche animate, siti web, installazioni interattive o ambienti immersivi. 
La grafica multimediale si manifesta anche in progetti all'apparenza più "silenziosi" ma interessanti, dove l'intuizione e l'espressione personale guidano il processo creativo.
Il corso di progettazione grafica multimediale è rivolto agli studenti del primo anno del biennio del corso di fumetto. 
Durante questo corso lo studente lavorerà ad un progetto strutturato al fine di sviluppare abilità in diversi campi, traducendo emozioni, suoni, musica o parole in segni visivi, base per la progettazione di un elaborato ma anche sperimentando con la stampa risograph e con la realizzazione di un semplice progetto digitale animato. 
Il corso terminerà con la presentazione del progetto finale. 
L'obiettivo è anche quello di promuovere un pensiero progettuale fluido, capace di passare dall'intuizione all'elaborazione strutturata.

PROGRAMMA

Il programma costituisce una traccia di lavoro che potrà essere adattata in relazione al progetto sviluppato e alle caratteristiche del gruppo classe.
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Dare forma a un aggettivo attraverso un segno grafico distintivo, capace di esprimere una sensazione, un'emozione o un concetto, lasciandosi guidare da gesti istintivi ispirati da pensieri, suoni e ambienti. Da questo gesto nascono forme visive essenziali che verranno utilizzate per la progettazione di un elaborato. Lo studente avrà la possibilità di partecipare ad un workshop esterno per sperimentare la stampa in risograph e lavorerà ad un semplice progetto digitale animato. 

Il lavoro sarà prevalentemente individuale e gestito dallo studente in ogni fase, dall'idea iniziale fino alla presentazione del progetto finale in formato PDF.
I progetti da realizzare verranno descritti nel dettaglio durante le lezioni e, laddove ritenuto opportuno, pubblicati nella Classroom del corso.
La teoria affiancherà il lavoro progettuale. Sono previste revisioni continue e anche collettive. Le revisioni costituiscono parte integrante del processo progettuale: saranno occasione per affrontare le criticità dei singoli progetti, ma anche momenti di confronto.

Le eventuali dispense fornite dal docente saranno rese disponibili sulla Classroom dedicata. 

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Il programma prevede un'uscita per la stampa e l'intervento di un professionista esterno.
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Eventuali variazioni, integrazioni o modifiche a quanto in programma verranno comunicate agli studenti a lezione e sulla classroom dedicata.
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Per la prima lezione
si chiede agli studenti di portare matite, penne o pennarelli, pennelli, colore nero a tempera o acquerello o china... o qualsiasi cosa abbiate a casa e che volgiate utilizzare per lavorare, purché sia di colore nero.

Portare anche dei fogli di carta di formato A3 o più grande. Carta economica va benissimo. Anche il classico rotolo di carta ikea va bene, basta che sia carta bianca.

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NOTE

Si chiede agli studenti di iscriversi alla classroom.
Qui verrano pubblicate le comunicazioni e gli eventuali materiali per il corso.
Verranno fornite nella classroom le indicazioni e le informazioni necessarie per la realizzazione dei progetti.

BES/DSA e STUDENTI LAVORATORI
se sei uno studente BES/DSA o uno studente lavoratore ti invito a contattarmi fin dalle prime lezioni per trovare insieme le soluzioni migliori per supportare il tuo percorso di studio.

 

TESTI DI RIFERIMENTO

Eventuale bibliografia e risorse online verranno indicati sulla classroom o durante le lezioni.

 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO FINALE
Si richiede un confronto continuo con il docente in relazione al work in progress.

il giorno dell'esame lo studente dovrà presentare i progetti realizzati argomentando sulle scelte fatte e dimostrando autonomia progettuale ed esecutiva, anche attraverso un'adeguata presentazione.
La valutazione terrà conto del risultato finale ma anche dell'impegno, della propositività, della presentazione, della partecipazione alle lezioni.

Il progetto finale e i lavori svolti durante l’anno andranno consegnati 10 giorni prima della data dell’esame in risposta all’apposito compito sulla classroom del corso “consegna elaborati per l’esame finale”. La mancata consegna degli elaborati inciderà sul voto finale.


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